En bref
Poser une base solide pour une campagne en travaillant à rebours à partir des objectifs à long terme pour identifier les conditions qui doivent être réunies afin d'atteindre ces objectifs, et comprendre pourquoi.
Origines
Le concept de la théorie du changement a émergé dans les années 1990 comme une nouvelle façon d'articuler les hypothèses stratégiques sous-jacentes aux projets de changement social et politique. La méthodologie a été largement reprise par la suite comme une stratégie de campagne de base et un outil de planification, non seulement par des militants et des organisateurs, mais aussi par des ONG et des associations de solidarité, et même par des entreprises et des organismes professionnels.
La Théorie du changement est une méthodologie de planification de campagne qui nécessite d’être précis sur comment se produit le changement social. On commence par l'objectif à long terme de la campagne, et puis on travaille à rebours pour identifier l'ensemble des conditions nécessaires pour atteindre cet objectif. Cela permet d’envisager avec précision les actions que l’on peut mettre en œuvre pour créer ces conditions.
Élaborer une théorie du changement peut s’avérer particulièrement utile pendant les premières étapes de la planification de la campagne. Ce processus permet d’orienter votre réflexion afin de choisir les bonnes tactiques pour atteindre, de la manière la plus efficace, les résultats souhaités, tout en vous aidant à éviter l'erreur courante qui consiste à se lancer immédiatement dans l'action sans relier les tactiques d'aujourd'hui à la stratégie de demain.
Une théorie de changement prend la forme d’une série d'hypothèses si/alors. Par exemple, si votre objectif est de faire modifier une certaine loi par le Parlement, alors les théories de changement possibles pourraient être : Le Parlement voterait la modification de la loi : 1. Si les Parlementaires subissaient suffisamment de pression publique ; 2. Si les Parlementaires étaient plus conscients des défauts de la loi actuelle ; et 3. S'il s'exerçait sur les Parlementaires une pression internationale suffisante.
Ce sont trois théories de changement viables. Chacune d'elles pourrait potentiellement aboutir aux modifications législatives souhaitées. Si les ressources le permettent, poursuivre plusieurs voies en même temps augmenterait vos chances de victoire. Cependant, étant donné les limitations en termes de ressources comme de capacité d'organisation — ainsi que les conditions particulières de votre contexte local — il serait probablement judicieux de privilégier la théorie (ou les théories) les plus susceptibles d'atteindre vos objectifs.
Une fois que vous avez choisi, il faut concevoir un ensemble de tactiques adaptées à cette théorie de changement particulière.
Comment utiliser
Répartissez les participants en trois groupes qui se concentreront respectivement sur les éléments « Si » (action de campagne), « Alors » (objectif de campagne), et « Parce que » (raisons d'atteindre l'objectif) (2 mins).
Demander aux participants de réfléchir aux actions de campagne (pour le groupe « Si »), aux objectifs de campagne (groupe « Alors ») et aux raisons potentielles (groupe « Parce que ») pour atteindre les objectifs. Ils pourront noter leurs idées sur de grandes feuilles ou un tableau à feuilles mobiles(5–7 mins).
Après quelques minutes, les groupes se relaient sur les trois postes et complètent les idées du groupe précédent (5–7 mins).
Les groupes se relaient de nouveau pour que chaque groupe ait travaillé sur les trois éléments (3 mins).
Demandez à présent aux participants de mettre côte à côte les feuilles « Si » (1), « Alors » (2) et « Parce que » (3). Alternativement, vous pouvez coller ces feuilles au mur (1–2 mins).
Les participants circulent dans la salle, et les groupes composent une phrase selon le modèle : SI… nous mettons en œuvre Cette Action (choisissez une proposition sur la feuille « Si »), ALORS… nous atteindrons Cet Objectif (à partir de la feuille « Alors »), PARCE QUE… Ces Raisons (feuille « Parce que ») (4–6 mins).
De retour en plénière, discutez des différentes propositions.
Demandez aux participants de partager ce qui les a marqués, quelle théorie du changement sera envisagée pour leurs campagnes respectives, et toute autre réflexion pertinente (4–6 mins).
Pour conclure, résumez les apprentissages ou les points clés de la méthode. Si le temps le permet, demandez aux participants d'écrire les trois principaux apprentissages qu'ils auraient envie de retenir de cet exercice (3–5 mins).