Теория

Критический мультикультурализм

В проекте под названием «Деконструкция ради открытия (Deconstructing to Discover)» оригинальная работа Мишель Аттиас была деконструирована (буквально разорвана на части) автор_ками, а затем восстановлена, чтобы воссоздать образ, отражающий то, как действует критический мультикультурализм. Фото: Мишель Аттиас (Michelle Attias)

Вкратце

Критический мультикультурализм подрывает структуры власти, бросая вызов подчинению маргинализированных культур, подвергая сомнению власть и привилегии и отдавая должное познанию как процесс.

«Рассказы об охоте будут воспевать охотни_ц до тех пор, пока львы не расскажут свою версию»

— пословица группы народов Африки Эве/Мина

Источники

Критический мультикультурализм возник как средство противодействия расизму и превосходству белых во время и после Движения за гражданские права в США. Он опирается на критическую теорию 1920-х годов (Макс Хоркхаймер (Max Horkheimer) и теорию мультикультурного образования 1960-х годов Джеймса А. Бэнкса (James A. Banks).

Если вы выросли в Соединенных Штатах, отмечали ли вы Месяц чёрной истории (Black History Month), читая истории о Гарриет Табмен (Harriet Tubman) и поедая «пищу для души» в кафетерии на обед? Ваша учительница когда-нибудь учила вас о коренных американках, а затем помог_ала вам сделать замысловато сплетенный ловец снов, который отгонял бы ночные кошмары?

Либеральный мультикультурализм, иллюстрируемый приведёнными выше примерами, обеспечил основу для понимания как нашего единства, так и нашего разнообразия как представитель_ниц человеческой расы. Однако либеральный подход к мультикультурализму ограничивается акцентом на поверхностном включении экзотизированных аспектов культуры, не подвергая сомнению систему несправедливости и власти. Не обращая внимания на существующие властные структуры и институциональное неравенство, либеральный мультикультурализм помогает поддерживать господство доминирующих групп.

Напротив, мультикультурализм критический стремится признать, поставить под сомнение и, в конечном счете, разрушить устоявшиеся властные структуры. Критический мультикультурализм подчёркивает неравенство с целью более справедливого распределения власти в обществе. Он противостоит расовым, классовым, гендерным и другим предрассудкам, чтобы улучшить образовательные, экономические и социальные условия для всех, а не только для доминирующей группы.

Хотя существует много аспектов критического мультикультурализма, вот три основных принципа, которые педагоги_ни могут использовать, чтобы бросить вызов существующим нарративам, встроенным в стандартные учебные программы, и подготовить учащихся к критическому восприятию и борьбе с социальным неравенством:

Критический мультикультурализм разрушает доминирующие нарративы, которые отдают предпочтение избранной группе, с целью создания более справедливого и равноправного общества.

** Культура и подчинение **

Подчинение культур происходит тогда, когда культурные ценности и убеждения доминирующих групп считаются нормой, в то время как ценности и убеждения недоминирующих групп «‎отступают»‎ и считаются неполноценными, дополнительными. Критический мультикультурализм деконструирует доминирующее повествование и усиливает голоса, которые исторически были лишены легитимности.

Власть и господство

Критический мультикультурализм стремится пролить свет на власть и господство через процесс критического анализа (see: PRINCIPLE: Сделайте невидимое явным. Анализ начинается с вопроса: какие идеологии, убеждения и нарративы поддерживают и усиливают власть и привилегии выбранной группы. Неравенство вокруг расы, класса, сексуальной ориентации, религии, способностей и пола может быть выявлено при анализе этих основных нарративов. Критический мультикультурализм побуждает нас определить пути, с помощью которых власть и привилегии формируют наши реальности в воспитании и обществе в целом.

Знания и процесс

Критический мультикультурализм — это не готовое решение, а процесс постановки вопросов как способ существования в мире. Не существует единственного подхода к критическому мультикультурализму; он возникает в диалоге с изменяющимся миром, в котором он находится. Приобретение знаний происходит, когда критические мультикультуралист_ки задают такие вопросы, как: * Для кого написано повествование, кому оно служит и кого опускает?*

Есть много художественных коллективов, а также отдельных художниц, чьи работы иллюстрируют практику критического мультикультурализма. Например, «Партизанские девушки» (Guerrilla Girls), феминистская активистская организация художниц, разоблачает и борется с гендерными и расовыми предрассудками, воспроизводимыми в художественных музеях, добавляя факты о расовом и гендерном неравенстве на их рекламные щиты (see: TACTIC: Culture jamming. Художник, известный как Бэнкси, заполняет города трафаретными граффити о современной расовой и политической несправедливости, в то время как произведения искусства Ай Вэйвэй бросают вызов сокрытию правительством фактов и коррупции. Каждый из этих художников является примером критического мультикультурализма, поскольку все они инициируют разговоры о голосе, силе и справедливости.

Критический мультикультурализм необходим для демократического общества, потому что он призывает людей рассматривать, критиковать и дестабилизировать глубоко укоренившиеся институциональные структуры, которые порождают неравенство. По сути, критическое мультикультурализм формирует парадигму мышления, ведущую к более справедливому и равноправному обществу.

Реальные примеры

Africans are Fighting Media Poverty Porn by Tweeting Beautiful Images of Their Real Lives

To upend the stereotypical western narrative of Africa’s poverty and war, Africans tweeted images using the hashtag #TheAfricaTheMediaNeverShowsYou.

Узнать больше

Beyond Multiculturalism
David E. Kirkland, A Will to Love, 2013
Unpacking the Knapsack
Peggy McIntosh, Peace and Freedom Magazine, 1989
Teaching Tolerance
The Southern Poverty Law Center
Multicultural Learning
The National Association for Multicultural Education